每一個家庭總是有幾個小孩比較突出，但也有幾個比較平凡！我們家一共有三個小孩：大哥從小到大不論什麼樣重要的考試都順利通過外加金榜題名，求學的一路上不曾有過任何挫折，順利得像是生下來就註定好的好運氣誰也不能改變；我則是一個好強的孩子常常逞強不認輸，或許是我的執著讓我在各方面都還不至於與哥哥相去太遠，或許也是因為我的執著，讓我曾在許多重要的考試中因為自己太害怕失敗而失常了，但不論怎麼糟糕一路求學到現在也都能保持在國立學校中游移；我有一個弟弟，他很正常腦子也沒半點問題，但是從小到大他的成績永遠都是吊車尾，這箇中的原因對我來說一直都是個解不開的謎！
從小弟弟就是一個很內向的小孩，我則是一個很外向的小孩，南轅北轍的性子讓我總是覺得該照顧他，沒想到反倒是他教會了我許多的道理。每當過年穿梭在眾親戚之間的時候，我記得大家總會誇我嘴甜又聰明然後摸摸弟弟的頭叫他要加油，我不懂弟弟跟我有什麼不同，我老是覺得弟弟是自己太愛玩了所以功課不好就像小時候的大哥不也是如此，為什麼大人們要那麼擔心呢？弟弟總是不多話任我牽著走，聽我的命令要他喊誰就喊誰，不論大人說什麼他也是似懂非懂的笑著；他是我們三個中唯一有酒窩的人，笑起來特別可愛的他應該是要得到大人特別疼愛才對！聽話如他從不會跟我還有哥哥吵架爭東西，反而常常被我們倆呼來喚去，他也不生氣總是微笑著去替我們做我們該做的事情。每當月考成績出來的時候都是我跟哥哥最期待的時候，因為我們如果得到了好成績媽媽都會讓我們買一樣自己最想要的東西，唯一的條件就是要我們不能讓我弟知道這件事，只是當時年紀小誰會想的那麼深遠；小孩子們都會一起玩耍，多了個玩具這種大事又怎麼可能瞞的住呢！我到現在還記得弟弟當時的表情，那是一種很羨慕很羨慕的神情，我也還記得我扠著腰一邊展示我的新芭比娃娃一邊訓誡他這是努力的成果要他別再那麼愛玩了，也該認真唸點書想想自己的未來了種種的話語；幸福如我從沒想過，他其實比我跟我的哥哥都來得努力許多！
一直以來我都無法想像為什麼有人可以成績不好，書上說一般人的智商都差不多，人與人之間的差別主要是在於後天的啟蒙跟教育的不同，所以我一直深信我弟只要努力一定會成功；可是上了國中以後慢慢的我發現有些東西就是有人吸收不來，不是他們笨而是他們無法從主流的教育方式中學習；學校為了自己的名譽、為了吸引更多的資優生來就讀，分班已經成了既定的模式：前段班就是聰明會讀書的好學生；後段班就是不愛唸書的壞學生，只是真的就能這樣定義嗎？就這樣把學生劃分為兩種人；就讀所謂前段班級的我們接受著斯巴達的教育，只能苦吞下所有我們該學習的東西、那些我們考試時必須知道的答案；而後段班所謂的放牛班，只要不打架不鬧事就可以開開心心的等著畢業典禮？說他們每日開開心心沒有煩惱，但是真的他們都很開心嗎？起碼我弟就一點都不開心，即使他沒有說過這樣的話語，但是那時候的他好像變了一個人，更不愛說話也不跟我還有大哥說話，每天都守著電動玩具，只要有人說他一句不是，他掉頭就走；本來大家以為他是叛逆期，直到某一天他看著電視有感而發：他說他被放棄了嗎？是不是？我很驚訝他的想法也很意外他終於願意說出來，聽到他說著他的生活、他的世界我才發現我們之間究竟有多大的差距；在一個上課環境不好的班級，他再怎麼有心上課老師也無心拯救；我卻在一個大家都忙著唸書考試的環境，成績不好還能得到老師的特別關心跟照應。我一直覺得唸書唸得很累很辛苦，那一天卻發現我們的會讀書讓我們有了一個非常幸福跟充滿助力及資源的環境，而我的弟弟沒有機會得到這種環境所以他很害怕，害怕他的努力終究還是要被放棄；害怕他的人生就只能向下沉淪，但是他也只能繼續害怕下去，因為這個社會的環境是這樣對他們這些後段班的孩子不公平！我很難過我不知道該安慰弟弟什麼，我也才知道自己不曾煩惱的這些問題，其實嚴重得幾乎摧毀弟弟，只是我自以為這些事情都還離我們很遠，我們不用擔心明天是否就要去工作、就要沒有學校念、我們這群會讀書的人原來是如此的受上天眷寵！我的弟弟一個十三歲的孩子卻為自己的未來而痛苦掙扎，他幾乎快被沉重的未來壓垮了！母親跑了幾趟學校跟老師溝通希望老師注意弟弟的學習，希望他們不要放棄像弟弟這樣還想唸書的放牛班孩子；一開始弟弟受到不少冷言冷語、受到攻擊、受到批評，站在他的身邊我卻也只能看著他被刺得滿身傷痕累累，但是弟弟都撐了過來，漸漸找到了幾個好友大家一起唸書、為彼此加油打氣。
國三生的壓力大不稀奇，很多人都唸到三更半夜仍然覺得不足，深恐聯考失利；我雖也是其中的一員，但是我卻是第一次看見我弟的執著與努力，深夜看到他的房間燈亮著，他竟然也在唸書他說自己不聰明所以最好早一點開始準備考試；剎那間我真的覺得自己相當慚愧；當我在他的年紀三更半夜正是好夢正酣的時候吧！想想自己花在課本上的心力或許還沒有弟弟的多，但是他努力的、想得到的聰明、智慧、環境、資源我都擁有了，卻是讓我怠惰的原因！他背十遍的東西我一遍就會了，而我花了剩下的時間看看電視、作作白日夢；那時候起深夜讀書我多了一個伴也多了一個提醒自己的借鏡；如果當時沒有看見弟弟努力的模樣，現在的我或許還埋在自己的小小空間裡得意；或許已經不知淪落何處沉淪，因為站在幸福中的自己永遠都不會看見得到幸福前應該要辛勤的努力。
國三的弟弟不若國二時迷惑、憤怒、沮喪不已，找回了笑容找回了勇氣也為我鼓勵，讓當時在聯考失利的我接受打擊也接受我現在的新環境，他說只有自己可以放棄自己，沒有人可以放棄你；跌倒的人並不可恥，可恥的是你不願意爬起來，只是賴坐在地上。我記得弟弟早熟的面貌，他其實比我懂得許多社會的灰色層面，只是他接受他的環境而不讓自己被環境侷限；弟弟是比我堅強的，他從沒說過讀書辛苦，他從沒有埋怨過父母親把他生的跟我們不一樣，他一直都很努力做著他覺得對的事情卻也讓在一旁的家人為他心疼；鎮日埋首書堆的弟弟在甄試前才偶然被母親發現他的右臉完全沒有表情，眼皮都快睜不開了！緊急就醫才發現原來是壓力太大得了顏面神經麻痺症；這種疾病的治療方法是利用電療刺激臉部神經產生動作，光是復建療程一次就要三個月，這對只剩下十幾天就要甄試的弟弟來說無疑是一個沉重的打擊與負荷，但是當我看見他的時候他只說電療好麻！很像被螞蟻在臉上咬！又麻又癢讓他好想抓卻又怕觸電，弟弟的語氣很輕鬆好像這件事就只是像螞蟻咬一樣那麼簡單，可是我卻知道他睡覺的時間又延遲了一些。母親擔心的樣子不敢讓弟弟看見，她只是每天默默的陪弟弟去復健、特意的早起配合弟弟的作息為他打點一些身邊的瑣事；這些點滴看在我眼中，心裡著實心疼弟弟也心疼母親卻無能為力；即使如此弟弟還是堅強而且十分爭氣即使右眼視力受到顏面神經麻痺影響幾乎睜不開，但是他仍一舉甄試就考上了建國技術學院的電子系五專部－那是爸媽最希望他考上的學校－這樣的考試結果大家都替他很開心也鬆了一口氣，唯有弟弟自己還不滿意這樣的結局因為他說他不願意跟我們有這麼大的差距，直到哥哥從高雄帶回來的第一句恭喜、第一份畢業禮物；哥哥對他的肯定讓弟弟哽咽了、破涕而笑了；他抱著哥哥說不出半句話大哥卻娓娓道出他一直都很肯定弟弟的認真，同住在一個屋簷下弟弟睡了沒有，難道他會不知道嗎！只是當時年幼的哥哥不善表達這一次終於他有機會跟弟弟說一聲恭喜了！那是我見過弟弟最開心的一個暑假，他像是一個超級明星走到哪都有人跟他說恭喜，又免去了學測的煎熬真的是開開心心的等著畢業典禮！終於我的弟弟走出了屬於他的未來！
現在五年過去了，我親愛的弟弟又要參加今年四月的學測考二技了，我還是會為他擔心、也替他開心他將跨過人生另一個轉戾點而這一次他已經二十歲了，他比以前的他更有自信，也比以前更加的聰明；我數度被電腦考倒實在不知道怎麼辦的時候都是我的弟弟解救了我，實在不知道我還該擔心些什麼呢？我相信他已經規劃好了他的人生藍圖，走到現在的弟弟已經有著屬於他自己的路要走、用他想要過的方式去過他想過的人生；就像他去年問過我考完二技要做什麼？我的回答是睡覺、等畢業、分發，這個答案受到弟弟徹底唾棄；他說我只是在浪費生命，考完試應該要做一點有意義的事，聽完他的高見後我實在是很佩服他總是想的那麼遠，他說他要去考電腦執照跟自助旅行兩個星期去看看台灣那些他還沒有去過的地方。
就像他拯救我無數次的電腦作業一樣，在某些領域用某些方式學習我弟或許一點也不聰明、總是學不來，但是在某些領域某些屬於弟弟的專長正不停的在拓展，某方面我的笨手笨腳也是遠遠不及他的伶俐呢！弟弟峰迴路轉的成長過程讓我們這群圍繞在他身邊的人，學習了很多書上看不見的道理；透過弟弟我看到一個我沒看過的世界，真是讓人感到人這種生物之奧妙不可言喻；不論是誰其實都有著無限的潛力，不同的方向、不同的道路、不同的學習方式、不同的興趣專長，其實究竟是誰笨誰聰明又哪有一定呢？
PS.雖然這篇文章寫的不算好..但是這卻是我第一次寫我的弟弟..他現在考完二技了.我想用發表這篇文章的方式來為他祝福
從小弟弟就是一個很內向的小孩，我則是一個很外向的小孩，南轅北轍的性子讓我總是覺得該照顧他，沒想到反倒是他教會了我許多的道理。每當過年穿梭在眾親戚之間的時候，我記得大家總會誇我嘴甜又聰明然後摸摸弟弟的頭叫他要加油，我不懂弟弟跟我有什麼不同，我老是覺得弟弟是自己太愛玩了所以功課不好就像小時候的大哥不也是如此，為什麼大人們要那麼擔心呢？弟弟總是不多話任我牽著走，聽我的命令要他喊誰就喊誰，不論大人說什麼他也是似懂非懂的笑著；他是我們三個中唯一有酒窩的人，笑起來特別可愛的他應該是要得到大人特別疼愛才對！聽話如他從不會跟我還有哥哥吵架爭東西，反而常常被我們倆呼來喚去，他也不生氣總是微笑著去替我們做我們該做的事情。每當月考成績出來的時候都是我跟哥哥最期待的時候，因為我們如果得到了好成績媽媽都會讓我們買一樣自己最想要的東西，唯一的條件就是要我們不能讓我弟知道這件事，只是當時年紀小誰會想的那麼深遠；小孩子們都會一起玩耍，多了個玩具這種大事又怎麼可能瞞的住呢！我到現在還記得弟弟當時的表情，那是一種很羨慕很羨慕的神情，我也還記得我扠著腰一邊展示我的新芭比娃娃一邊訓誡他這是努力的成果要他別再那麼愛玩了，也該認真唸點書想想自己的未來了種種的話語；幸福如我從沒想過，他其實比我跟我的哥哥都來得努力許多！
一直以來我都無法想像為什麼有人可以成績不好，書上說一般人的智商都差不多，人與人之間的差別主要是在於後天的啟蒙跟教育的不同，所以我一直深信我弟只要努力一定會成功；可是上了國中以後慢慢的我發現有些東西就是有人吸收不來，不是他們笨而是他們無法從主流的教育方式中學習；學校為了自己的名譽、為了吸引更多的資優生來就讀，分班已經成了既定的模式：前段班就是聰明會讀書的好學生；後段班就是不愛唸書的壞學生，只是真的就能這樣定義嗎？就這樣把學生劃分為兩種人；就讀所謂前段班級的我們接受著斯巴達的教育，只能苦吞下所有我們該學習的東西、那些我們考試時必須知道的答案；而後段班所謂的放牛班，只要不打架不鬧事就可以開開心心的等著畢業典禮？說他們每日開開心心沒有煩惱，但是真的他們都很開心嗎？起碼我弟就一點都不開心，即使他沒有說過這樣的話語，但是那時候的他好像變了一個人，更不愛說話也不跟我還有大哥說話，每天都守著電動玩具，只要有人說他一句不是，他掉頭就走；本來大家以為他是叛逆期，直到某一天他看著電視有感而發：他說他被放棄了嗎？是不是？我很驚訝他的想法也很意外他終於願意說出來，聽到他說著他的生活、他的世界我才發現我們之間究竟有多大的差距；在一個上課環境不好的班級，他再怎麼有心上課老師也無心拯救；我卻在一個大家都忙著唸書考試的環境，成績不好還能得到老師的特別關心跟照應。我一直覺得唸書唸得很累很辛苦，那一天卻發現我們的會讀書讓我們有了一個非常幸福跟充滿助力及資源的環境，而我的弟弟沒有機會得到這種環境所以他很害怕，害怕他的努力終究還是要被放棄；害怕他的人生就只能向下沉淪，但是他也只能繼續害怕下去，因為這個社會的環境是這樣對他們這些後段班的孩子不公平！我很難過我不知道該安慰弟弟什麼，我也才知道自己不曾煩惱的這些問題，其實嚴重得幾乎摧毀弟弟，只是我自以為這些事情都還離我們很遠，我們不用擔心明天是否就要去工作、就要沒有學校念、我們這群會讀書的人原來是如此的受上天眷寵！我的弟弟一個十三歲的孩子卻為自己的未來而痛苦掙扎，他幾乎快被沉重的未來壓垮了！母親跑了幾趟學校跟老師溝通希望老師注意弟弟的學習，希望他們不要放棄像弟弟這樣還想唸書的放牛班孩子；一開始弟弟受到不少冷言冷語、受到攻擊、受到批評，站在他的身邊我卻也只能看著他被刺得滿身傷痕累累，但是弟弟都撐了過來，漸漸找到了幾個好友大家一起唸書、為彼此加油打氣。
國三生的壓力大不稀奇，很多人都唸到三更半夜仍然覺得不足，深恐聯考失利；我雖也是其中的一員，但是我卻是第一次看見我弟的執著與努力，深夜看到他的房間燈亮著，他竟然也在唸書他說自己不聰明所以最好早一點開始準備考試；剎那間我真的覺得自己相當慚愧；當我在他的年紀三更半夜正是好夢正酣的時候吧！想想自己花在課本上的心力或許還沒有弟弟的多，但是他努力的、想得到的聰明、智慧、環境、資源我都擁有了，卻是讓我怠惰的原因！他背十遍的東西我一遍就會了，而我花了剩下的時間看看電視、作作白日夢；那時候起深夜讀書我多了一個伴也多了一個提醒自己的借鏡；如果當時沒有看見弟弟努力的模樣，現在的我或許還埋在自己的小小空間裡得意；或許已經不知淪落何處沉淪，因為站在幸福中的自己永遠都不會看見得到幸福前應該要辛勤的努力。
國三的弟弟不若國二時迷惑、憤怒、沮喪不已，找回了笑容找回了勇氣也為我鼓勵，讓當時在聯考失利的我接受打擊也接受我現在的新環境，他說只有自己可以放棄自己，沒有人可以放棄你；跌倒的人並不可恥，可恥的是你不願意爬起來，只是賴坐在地上。我記得弟弟早熟的面貌，他其實比我懂得許多社會的灰色層面，只是他接受他的環境而不讓自己被環境侷限；弟弟是比我堅強的，他從沒說過讀書辛苦，他從沒有埋怨過父母親把他生的跟我們不一樣，他一直都很努力做著他覺得對的事情卻也讓在一旁的家人為他心疼；鎮日埋首書堆的弟弟在甄試前才偶然被母親發現他的右臉完全沒有表情，眼皮都快睜不開了！緊急就醫才發現原來是壓力太大得了顏面神經麻痺症；這種疾病的治療方法是利用電療刺激臉部神經產生動作，光是復建療程一次就要三個月，這對只剩下十幾天就要甄試的弟弟來說無疑是一個沉重的打擊與負荷，但是當我看見他的時候他只說電療好麻！很像被螞蟻在臉上咬！又麻又癢讓他好想抓卻又怕觸電，弟弟的語氣很輕鬆好像這件事就只是像螞蟻咬一樣那麼簡單，可是我卻知道他睡覺的時間又延遲了一些。母親擔心的樣子不敢讓弟弟看見，她只是每天默默的陪弟弟去復健、特意的早起配合弟弟的作息為他打點一些身邊的瑣事；這些點滴看在我眼中，心裡著實心疼弟弟也心疼母親卻無能為力；即使如此弟弟還是堅強而且十分爭氣即使右眼視力受到顏面神經麻痺影響幾乎睜不開，但是他仍一舉甄試就考上了建國技術學院的電子系五專部－那是爸媽最希望他考上的學校－這樣的考試結果大家都替他很開心也鬆了一口氣，唯有弟弟自己還不滿意這樣的結局因為他說他不願意跟我們有這麼大的差距，直到哥哥從高雄帶回來的第一句恭喜、第一份畢業禮物；哥哥對他的肯定讓弟弟哽咽了、破涕而笑了；他抱著哥哥說不出半句話大哥卻娓娓道出他一直都很肯定弟弟的認真，同住在一個屋簷下弟弟睡了沒有，難道他會不知道嗎！只是當時年幼的哥哥不善表達這一次終於他有機會跟弟弟說一聲恭喜了！那是我見過弟弟最開心的一個暑假，他像是一個超級明星走到哪都有人跟他說恭喜，又免去了學測的煎熬真的是開開心心的等著畢業典禮！終於我的弟弟走出了屬於他的未來！
現在五年過去了，我親愛的弟弟又要參加今年四月的學測考二技了，我還是會為他擔心、也替他開心他將跨過人生另一個轉戾點而這一次他已經二十歲了，他比以前的他更有自信，也比以前更加的聰明；我數度被電腦考倒實在不知道怎麼辦的時候都是我的弟弟解救了我，實在不知道我還該擔心些什麼呢？我相信他已經規劃好了他的人生藍圖，走到現在的弟弟已經有著屬於他自己的路要走、用他想要過的方式去過他想過的人生；就像他去年問過我考完二技要做什麼？我的回答是睡覺、等畢業、分發，這個答案受到弟弟徹底唾棄；他說我只是在浪費生命，考完試應該要做一點有意義的事，聽完他的高見後我實在是很佩服他總是想的那麼遠，他說他要去考電腦執照跟自助旅行兩個星期去看看台灣那些他還沒有去過的地方。
就像他拯救我無數次的電腦作業一樣，在某些領域用某些方式學習我弟或許一點也不聰明、總是學不來，但是在某些領域某些屬於弟弟的專長正不停的在拓展，某方面我的笨手笨腳也是遠遠不及他的伶俐呢！弟弟峰迴路轉的成長過程讓我們這群圍繞在他身邊的人，學習了很多書上看不見的道理；透過弟弟我看到一個我沒看過的世界，真是讓人感到人這種生物之奧妙不可言喻；不論是誰其實都有著無限的潛力，不同的方向、不同的道路、不同的學習方式、不同的興趣專長，其實究竟是誰笨誰聰明又哪有一定呢？
PS.雖然這篇文章寫的不算好..但是這卻是我第一次寫我的弟弟..他現在考完二技了.我想用發表這篇文章的方式來為他祝福
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